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Como a informação e colaboração entram no dia-a-dia
05
jun
O trabalho “Collaboration – the most wicked enabler to fabulously successful Research” trás resultados interessantes da Dra. Karen E. Fisher, que é professora adjunta da Information School da Universidade de Washinton, EUA, apresentado na 5ª. QQML em Roma, Itália.
Os seus resultados referem-se a como as pessoas experimenta a informação como parte de sua vida cotidiana, com ênfase especial em aspecto interpessoal e comportamental, e como os ambientes informacionais ou sociais são “motivos de informação” dentro de um fluxo e também quando o impacto das tecnologias da informação e da comunicação.
O trabalho do prof. Fischer nos anos 2009-2011 dirigiu-se ao verificar o valor das bibliotecas públicas em comunidades de todo os Estados Unidos.
Neste estudo usaram um método misto (escrito com Crandall, Becker, et al.), o qual levantou dados de mais de 50.000 pessoas através do Institute of Museum and Library Services e da Fundação Bill & Melinda Gates, teve como principal conclusão que 63% das pessoas usam pessoas em vez das tecnologias da biblioteca para obter informação.
Na visão do professor, isto tem fortes implicações na forma como nós projetamos sistemas de informação, suporte a literacia da informação, e determinam este impacto.
Karen e. Fisher é co-autora de Theories of Information Behavior (2005, com S. Erdelez & L. McKechnie), Theory in Motion: Using theories of information behavior to design applications, policy and services (no prelo, com S. Erdelez), Digital Inclusion: Measuring the Impact of Information and Community Technology (2009, com M. Crandall).
Becker, S., Crandall, M. D., Fisher, K. E., Kinney, B., Landry, C., and Rocha, A. 2010. Opportunity for all: How the American Public benefits from Internet access at U.S. libraries. Washington, DC: Institute of Museum and Library Services.
Software para colaboração em projetos
09
mai
Embora feito para projetos de pesquisa acadêmicos, o software desenvolvido em parceria com a Universidade de Aveiro, chamado WebQDA (Web Qualitative Data Analysis) é destinado à investigação qualitativa geral para quaisquer trabalhos, num ambiente bastante simples, basicamente são planilhas e indexação de conteúdos de forma a serem facilmente recuperados, e proporciona inúmeras vantagens em relação à investigação sem o recurso de um software para busca ou categorização de conteúdos, podendo fazer isto com textos, imagens e vídeos.
O processador de texto é extremamente simples, o investigador ou usuário poderá editar, visualizar, interligar e organizar documentos, criando categorias e catalogando, controlando e filtrando, fazendo buscas de forma relativamente simples.
O ambiente fica disponível na Web, usa armazenamento em nuvem, é colaborativo e distribuído, é uma pena apenas que não seja Open Source.
Mesmo havendo alguns ambientes de software que tratam de dados não numéricos e não estruturados (textos, imagem, som e vídeo), nenhum deles permite ser utilizado por vários investigadores num ambiente de trabalho colaborativo e isto parece uma grande vantagem.
Conheci o software através de uma pesquisadora da Universidade de Minho e de um representante do software que estão no Brasil, o ambiente é simples e de fácil uso para um trabalho colaborativo.
